Nyt on oline neuvottelujen aika!

Web-konferenssi ja -viestintäjärjestelmät alkavat olla todellinen vaihtoehto reaaliaikaisen tapaamisen toteuttamiseen. Ohjelmia on useita, mutta mikä parasta - ne toimivat!

Skype nettipuhelin on kokemukseni mukaan edelleen ylivoimainen kahden henkilön tai pienen ryhmän väliseen viestintään. Käytämme sitä Laurean sisällä aktiivisesti, esim. Sarin kanssa hoidetaan työpäivän aikana kaikki keskinäiset puhelut ja chat-viestit Skypessä. Koska olemme samassa sisäverkossa, muiden sovellusten käyttö tapahtuu luontevasti omalta koneelta. Lyhyet viestit chatiin ovat nopeita kirjoittaa, asia tulee välitetyksi ja etäällä toisistaan toimivat henkilöt tuntevat olevansa yhteisössä mukana. Projektien asioita hoidetaan Skypen välityksellä - pienetkin asiat on helppo ja nopea hoitaa, ilman että pitää käyttää sähköpostia ja jäädä odottamaan vastausta. Skype on luontevasti käytössä missä tahansa kun avaan koneeni ja olen päässyt verkkoon. Kontaktilistasta näen ketkä kumppaneista ovat online.

WebEx web-konferenssi ohjelmaan voi osallistua jopa 200 yhtäaikaista linjaa. Käytämme Laureassa WebExiä pilottina niin, että host-lisenssejä on 14 kpl. Tähän mennessä online istuntoina on pidetty koulutuksia, palavereja ja esim. kirjoitettu kollegan kanssa yhteistä paperia jaetun sovelluksen avulla. Tänä keväänä WebExiin mahdollistui jakaa 7:lle hengelle mikrofoni - hyvä uudistus. Vähentää hostin työtä. Järjestelmä on osoittautunut vakaaksi, tekniset ongelmat eivät ainakaan vielä ole kertaakaan keskeyttäneet kokousta.

Adobe Connect pro www-pohjainen viestintäjärjestelmä on herättänyt korkeakoulumaailmassa runsaasti kiinnostusta ja odotuksia. Suorastaan hypeä. Käytämme VirtuaaliAMK:n mentorointihankkeessa Connect prota online neuvotteluihin, yhteisen neuvottelutilan lisäksi jokaisella alaryhmällä on oma työhuone. Toimin hankkeessa mentorina ja minulla on oma huone käytössä puoleksi vuodeksi. Lupaavalta alustan käyttö vaikuttaakin. Ensimmäiset palaverit pidimme tällä viikolla.

TeamSpeakia käytämme VirtuaaliAMK:n sisällöntuotantorenkaiden kokouksissa ja erilaisissa valtakunnallisissa koulutuksissa. TeamSpeakissa välittyy vain ääni, ei kuvaa. Käyttö on kuitenkin helppoa ja chat sekä istuntojen nauhoitus sujuvat hyvin.

FlashMeetingiä käytämme Arjan kanssa kansainvälisessä VMBase hankkeessa, jota koordinoi Europace yhteistyöverkosto. Projektiryhmän kokous on kerran kahdessa viikossa online. Osallistujia on ympäri Eurooppaa. Puheenvuoro vaihtuu kokouksessa sujuvasti henkilöltä toiselle ilman hostia

Huomatkaa siis, että työvälineitä alkaa olla runsain mitoin. Tämä tulee olemaan it-tuelle varsinainen haaste kun käyttäjien määrä kasvaa! Toistaiseksi itse olen selvinnyt vähällä: koneeni tukee sujuvasti näitä alustoja eikä teknisiä ongelmia ole ollut. Java pluginit ja Flash playerit on koneessa ja selaimista uusimmat versiot. Mikrofonin ja kaiuttimien säädöt ovat ainoita mitä on pitänyt itse tehdä.

Verkko-opetuksen mallityötilat

Pidimme lehtori Elina Rajalahden kanssa 17.1. online koulutuksen Laurean verkko-opetuksen mallityötiloista. Katso nauhoite.

Kehitämme Laureassa mallityötiloja tukemaan kehittämispohjaista oppimista (Learning by Developing). Kehittämistyössä on ollut mukana 13 opettajaa. Verkko-opetuksen mallit ovat teemanamme mysö ITK-päivillä 19 - 20.4 . Tervetuloa kuuntelemaan ja keskustelemaan pedagogisten mallien käytöstä!


Katso Tulevaisuuden eOpettaja -hankeen blogi - siellä on mahdollisuus keskustella online koulutusten teemoista.

Äänitiedostojen ja podcastingin käyttö koulutuksessa

Online Educa Berlin 29.11 - 1.12. Osallistuin Gilly Salmonin ja Palitha Edirishingan (Leicesterin yliopisto) workshopiin, jonka teemana oli "Podcasts and e-tivities for enriching eLearning". Workshopin anti oli innostava. Olivat kehittäneet podcastille oman mallin, joka yksinkertaisuudessaan oli seuraava:
- opettaja äänitti viikottain 10 - 15 min mittaisen mp3-tiedoston ja tallensi sen kurssin oppimisympäristöön
- opiskelijat imuroivat ja kuuntelivat tiedoston joko tietokoneella, kannettavalla, kännykällä tai mp3-soittimella
- podcastin tarkoitus oli tukea opiskelijoita viikottaisten opiskelutehtävien tekemisessä
- sisältö oli tehty radiolähetyksen tyylillä, ei niinkään luennointia
- jokainen lähetys oli rakennettu sovitun rungon mukaisesti:
1) Esittely (1 min)
2) Uutiset (2 - 3 min): jokin ajankohtainen uutinen, joka liittyy kurssin sisältöön
3) Palaute (2 - 3 min): lyhyt palaute, hyvien suoritusten huomiointi jne
4) Katse eteenpäin (2 - 3 min): muistutus viikon tehtävästä ja muiden opiskeluun liittyvien asioiden linkitys
5) Loppukevennys (2 - 3 min): vitsi, rappi, laulu, tarina tai muuta huumoria

Opiskelijat kuuntelivat säännöllisesti viikottaisen podcasting ja osan vielä usemapaan kertaan. Tuotannossa ei tarvittu suurta määrää teknikkaa tai rahaa: opettaja nauhoitti itse lähetyksensä Audacity-ohjelmalla.

Audacity on ilmaisohjelma, joka ladattavissa osoitteesta http://audacity.sourceforge.net/ Jotta saat Audacityssä muutettua äänitiedostot mp3-muotoon, tallenna koneellesi lame_enc.dll (löytyy Googlella helposti).

Asensin itse ohjeman koneeseeni jo samana iltana ja tuli todistettua, että nauhoittaminen on todella helppoa!

Jos haluat Leicesterin yo:n ohjeet ko softan käytöstä, laita minulle viesti niin pistän tulemaan.

Tästä linkistä löhytyy eka äänitiedosto, jonka tein Audacityllä. Nauhoitin suoraan kannettavalla, joten äänen laatu ei ole kaksinen kun ei ollut hotellihuoneessa erillistä mikkiä matkassa ;-)

Online luennot

Online -luennot ovat yhtä puuduttavia kun massaluennot auditoriossa, tai vielä pahempia, mikäli osallistujilla ei ole mahdollisuuksia osallistua. Pienikin mahdollisuus olla aktiivinen, esim. chat, tekstiviestit, lisää kuulijan vireystasoa. Tulevaisuuden eOpettajan hankkeessa järjestämme sarjan online-luentoja.
Pedagogisia verkkoja kutomassa-seminaarissa 11. - 12.10. osa luennoista toteutettiin videoneuvotteluna tai seurattiin nauhoitettua luentoa näytöltä. Kaikkiin luentoihin pystyi osallistumaan kysymällä ja kommentoimalla Messengerissä. Tämä tapa piti osallistujan kyllä virkeänä, mutta nettiyhteydessä oleva tietokone houkutteli myös tekemään myös kaikkea muuta kun seuraamaan luentoa.

Wikin käyttö innovaatioalustana

Keravan Laurea järjesti eilen palaverin, jossa ideoitiin wikin käyttöönottoa innovaatioalustana. Wiki arvioitiin käyttökelpoiseksi ainakin hankkeiden, opintojen ja tiimityöskentelyn työvälineenä. Myös viestinnällä ja markkinoinnilla on odotuksia wikistä. Jatkoa suunnitellaan 3 viikon päästä.

Hyviä käytänteitä löytyy verkosta jo monia. Keravalla Uusimaa innovoi -hankkeessa rakennetaan alueellista innovaatiostrategiaa wiki-alustalle. Katso http://velo.laurea.fi/inno/

Tästä on mielenkiintoista lähetä liikkeelle! Wiki sosiaalisesti avoimena foorumina antaa paljon mahdollisuuksia. Koska olen saanut perehtyä useamman tietojärjestelmän ylös nostamiseen ja hallinnointiin, olen kyllä aika varovainen tekijänoikeuskysymysten ja tiedon hallinnan näkökulmasta. Avoimella foorumilla on hurja taipumus paisua ja rönsytä. Itse olen yrittänyt saada internetistä pois vanhentunutta tietoa, joka sijaitsee jonkun toisen palvelimella. Joskus aivan mahdoton tehtävä. Ylläpitäjät eivät reagoi viesteihin. Murr.

EU eLearning Conference 2006

Kesäinen aamu Dipolissa Otaniemessä. eLearning konferenssi alkamassa. Blogien ja Wikin sekä Frappr -kartan avulla mahdollisuus verkostua ja orientoitua jo etukäteen.
http://www.elearning2006.fi

ITK 2006

Hämeenlinnan ITK-päivät jäivät minulta väliin tänä vuonna. Vietin viikon loman keväisessä Roomassa lataamassa akkuja. ITK:n webbisivuilta pääsin kuitenkin jälkikäteen mukavasti fiilikseen mitkä olivat konfrenssin tunnelmat. Ohjelman foorumien ja seminaarien tiivistelmien lukeminen ei jättänyt kylmäksi. Mutta ne blogit - ne ovat hot! Upeaa, että nyt osallistujat voivat oikeasti päästä mukaan sosiaaliseen verkostoon myös webin välityksellä. Eläköön sosiaalinen web!

Kahlasin läpi monia blogimerkintöjä ja kuuntelin nauhoituksia käydyistä keskusteluista. Kyllä kuvat ja äänitiedostot rikastavat tiedon leviämistä. Teemu Arinan ohjeet bloggauksesta ovat tosi hyvät.

Olisinkohan näin hvyin hyödyntänyt konferenssin www-sivuja, jos olisin osallistunut itse päiviin?

Laureasta oli kolme foorum-esitystä: Nissisen ja Saarnion YARI (Youth at risk)-hanke, Tiirikaisen ja Lepistön terveydenhoitajaopiskelijoiden kouluterveydenhuollon verkkotutor -hanke sekä Vilkin, Luojuksen ja Paasovaaran Living Lab ja muutoslaboratorio. Minulla on kirjoitus Discendumin asiakaslehdessä Laurean ja Discendumin yhteistyöstä eOppimisen kehittämiseksi. Hämeen amk:n, Kemi-Tornion, Laurean ja Turun amk:n yhteinen Tulevaisuuden eOpettaja -hanke esittäytyi Hämeen eLearning Centren Studiossa.

Tutustu itse www.itk.fi

videoneuvotteluun pelisäännöt

Videoneuvottelulaitteiden käyttöönotto kevät 06: pilotissa mukana 5 Laurean toimipistettä.
Viiden pisteen videoneuvotteluyhteys 13.3 kiinteillä laitteilla. Yhteys muodostui omassa verkossa olevan sillan avulla, mutta ulkoiset osoitteet ei vielä toimineet.

15.3 ensimmäinen etäluento, joka osa Studia Generalia -luentosarjaa. Luento pidettiin Otaniemessä ja lähetettiin Tikkurilaan, Hyvinkäälle, Lohjalle ja Porvooseen. Lähetys sujui hyvin. Studia Generalia luennot tallennetaan Laurean kotisivulle.

Etäluennolle ja videoneuvotteluun tarvitaan pelisäännöt: yksi piste kerrallaan puhuu, muissa on mikrofoni mykistetty. Puheenvuorot pitää pyytää etukäteen sovitulla tavalla ja puhujan tulee esitellä itsensä selkeästi.

Etikettisääntöjä netissä, esim
Kansainvälinen Megakonferenssi
Turun yo täykkäri
Helsingin yo opetusteknlogiakeskus

Miksi blogi

Päätin kokeilla blogin kirjoittamista saadakseni omakohtaisia kokemuksia muistiinpanojen julkaisemisesta avoimessa verkossa. Tavoitteena:

• kokemusten ja näkemysten jakaminen
• opittujen asioiden tiivistäminen
• vuorovaikutus