Bloggaajan do's and don'ts

Bloggaajat ovat henkilöitä, jotka kirjoittavat blogeja. Blogi on verkkosivu tai sivusto johon, ihminen tai ihmiset kirjoittavat säännöllisesti tekstejä. Nämä tekstit voivat koskea mitä tahansa mistä voi vain kirjoittaa säännöllisellä pohjalla. Blogeja voi kirjoittaa esimerkiksi ruuanlaitosta, häistä, urheilusta, televisiosta, musiikista, muodista. Jopa yritykset kirjoittavat blogia hankkiakseen lisää asiakaskuntaa. Harkitsetko bloggaamista? Tarkemmin sanottuna yritysbloggaamista? Tässä sinulle bloggaajan do’s and don’ts!

 

Ennen kuin perustat blogin, mieti tarkkaan minkä tarpeen blogi tyydyttää. Onko tarkoituksesi tutustua toimialasi sidosryhmiin? Tarjota asiakkaillesi nopeasti ja vuorovaikutteisesti tietoa ja näkökulmia? Parantaa yrityksesi hakukonenäkyvyyttä? Kun syyt blogin perustamiselle ovat selvillä, sinun tulee määritellä blogin kohderyhmä ja sen tarpeet. Näiden perusteella tarkennetaan blogin rooli markkinoinnissa ja asiakassuhteiden luomisessa. Yritä miettiä ketä blogisi oikeasti kiinnostaa ja tee siitä sen mukainen.

 

Ole asiantunteva ja kirjoita vain aiheista, joista pystyt kertomaan. Kun onnistut tässä, se auttaa profiloimaan yritystä haluamaasi suuntaan. Jos kilpailijoilla on blogeja, lue niitä ja tee omastasi parempi! Luo itsellesi persoona ja pysy siinä. Nauti palautteesta, se kehittää sinua ja blogiasi. Oma domain on hyödyllinen - jos sellaista ei vielä ole niin hanki se heti! Sen avulla varmistat eri linkkien ja kirjanmerkkien etc. toimivuuden pitkälläkin aikavälillä. Linkit ovat hyötyasemassa – sinut löydetään helpommin hakukoneissa ja yhteys muihin sivustoihin tiivistyy. Ole asiakkaisiin vuorovaikutuksessa. Se lisää yrityksen ja brändin tunnettavuutta. Ehkä myös kuluttajat innostuvat teidän tuotteista ja palveluista. Muista intohimo – sillä se paras blogi syntyy!

 

Tässä sinulle vinkkejä mitä jättää pois mahdollisista yritysblogeista. Tärkein asia kaikista on olla paljastamatta blogissa yrityssalaisuuksia, se johtaa vaikeuksiin! Yrityksen talousasiat kuuluvat yritykselle ja jos mahdollisesti niistä joku haluaa puhua, niin se on johtaja-arvossa oleva henkilö. Iso virhe on myös mainostaminen. Ketään ei kiinnosta lukea mainoksia. Kun valitset aiheen, valitse se sen perusteella mikä ihmisiä kiinnostaa, älä kirjoita siitä minkä toivot ihmisiä kiinnostavan. Blogi ei myöskään ole yrityksen yleinen tiedotuskanava. Blogissa voit kertoa tuotteista ja palveluista, mutta älä painota sisältöä sen mukaiseksi. Surkeat blogit eivät kerää kommentteja ja se estää kehittymistä. Kritiikkikin voi olla hyväksi.

 

Kun olet vasta aloittamassa bloggamista ja uutta blogia, kohdista huomio ensisijaisesti sen sisältöön. Kuvat ja muu hässäkkä tulevat sitten perästä. Blogia ei voi kutsua blogiksi ennen kuin siellä julkaistaan tekstiä, joten muista olla aktiivinen. Kun olet bloggaaja, pyri käyttämään turha joutoaika miettimiselle. Älä heitä hukkaan loisteliasta aikaa mitä bussissa istuminen jne. ovat. Ne ovat sitä parasta blogin suunnittelulle. Muista että blogisi on olemassa ihan oikeasti, joten älä epäröi kertoa siitä muille. Harvemmin näitä blogeja sattumalta löytää. Älä tavoittele suurta yleisöä heti, koska blogit tarvitsevat aikaa. Älä koskaan sensuroi kommentteja blogissa!

 

Haluatko oppia lisää blogimarkkinoinnista? Käy katsomassa http://www.blogimarkkinointi.fi/!

 

Tiimi 2: Aalto, Basili, Hynninen, Irpola ja Korhonen

Suora yhteys – Uhka vai Mahdollisuus?

Luettuasi tämän postauksen näet ainoastaan suoran yhteyden mahdollisuudet!

Puhelin, sähköposti, facebook, twitter, google+, pinterest, live chat, blogit ja foorumit. Ihmiset tavoittavat yritykset yhä monimuotoisimpien kanavien kautta. Tuleeko yrityksen olla esillä ja tavoitettavissa kaikkien kanavien kautta ja kuinka näitä kanavaia tulisi käyttää ja hyödyntää?

Asiakkaat haluavat tavoittaa yrityksen tai tuotteen edustajat nopeasti ja vaivattomasti, tämä tarkoittaa usein esimerkiksi facebookin käyttöä ja joko julkisen viestin, eli seinäkirjoituksen tai yksityisen viestin lähettämistä.

Yritykset joutuvat tekemään valintoja, mihin medioihin ne osallistuvat, millä tavalla ja ennenkaikkea miksi?

Keräsimme vinkkilistan kaikille yrityksille jotka aikovat ottaa osaa sosiaaliseen mediaan, nappaa parhaat vinkit ja ota suorat yhteydet haltuusi!

• Mihin sosiaaliseen mediaan yrityksemme tulisi osallistua? Facebook on Suomessa ylivoimaisesti suosituin sosiaalisen median kanava tällä hetkellä, joten jos aika tai voimavarat eivät riitä useamman median hallitsemiseen tulisi yrityksen näkyä ainakin Facebookissa.

 

• Mitä hyötyä sosiaalisessa mediassa olosta on yrityksellemme? Asiakkaat haluavat tavoittaa yritykse tutussa ympäristössä ja olemalla läsnä asiakkaan tutuksi kokemissa paikoissa yhteydenoton kynnys on mahdollisimman matala ja täten myös ostopäätös on helpompi tehdä.

 

• Entä jos saamme negatiivista palautetta julkisesti? Negatiivinen palaute on aina kohdattava ja käsiteltävä huolella, kun negatiivisetkin kommentit käsitellään asiallisesti jää muille asiakkaillekkin vaikutelma, että yritys on luotettava ja asiallinen. Asiakkaita kannattaa kannustaa myös jättämään hyvää palautetta. Tunnettuahan on, että negatiivisen palautteen jättämisen kynnys on pienempi.

 

• Asiakkaani kommentoi sivuamme, mikä on kohtuullinen vastausaika? Asiakkaan kommentteihin ja kysymyksiin tulee vastata mahdollisimman nopeasti sillä asiakas on juuri sillä hetkellä kiinnostunut tuotteesta/palvelusta ja otollisin aika ostopäätöksen tekemiselle on siinä hetkessä. Viikon päästä tuleva vastaus ei auta asiakasta, hän on etsinyt jo ratkaisun muualta.

 

• Kuinka usein minun tulisi päivittää yritkseni Facebook sivuja? Yrityksen Facebook sivuja kannattaa päivittää säännöllisesti, nopeiden sisältöjen, kuten kuvien ja videoiden käyttäminen on suotavaa, sillä ne saavat Facebookissa enemmän painoarvoa ja myös asiakkaat reagoivat niihin paremmin. Spämmäämistä, eli jatkuvasti päivitysten julkistamista tulee kuitenkin välttää.

 

• Minkälaisia päivityksiä yrityksemme tulisi tehdä? Yrityksen tulee miettiä mikä kiinnostaa sen kohdeyleisöä, mikäli yrityksesi myisi vaikka koruja, voisi yritys laatia informatiivisia päivityksiä esimerkiksi kullan ja hopean merkinnöistä. Yleensä myös toimintaan kehottava tai kysyvä facebook päivitys on hyvä. Esimerkiksi: ”Ovatko sinun hopeakorusi 830 vai 925 sterling hopeaa? Lue uusi artikkelimme sterling hopeioiden ominaisuuksista!”

 

• Yritykselläni on facebook sivut, kuinka pystymme mittaamaan siitä saatua hyötyä? Ensiksi täytyy miettiä mikä yrityksen tavoita Facebookissa? Haluatko kenties lattialiikennettä myymälääsi, kävijöitä verkkokauppaasi, vai esimerkiksi uutiskirjeen tilaajia? Lattialiikenteen mittaamiseen voidaan ottaa käyttöön esimerkiksi alennuskoodit: julkaisemalla vain Facebookissa olevan alennuskoodin voit seurata myymälässäsi alennuskoodien käyttöä. Tällöin myös facebook fanisi saavat sellaista arvoa, jota he eivät muuten saisi. Kävijöiden ajamaista esim. verkkokauppaan tai muuhun verkkosivustolle voidaan mitata helposti ilmaisella Google Analytics ohjelmalla. Google Analytics mittaa liikenteen lähteitä ja voitkin tätä kautta todentaa kuinka moni kävijä on tullut sivustollesi Facebookin kautta.

 

• Foorumeilla kirjoitetaan yrityksestäni virheellistä tietoa, tulisiko siihen puuttua? Joillakin aloille on syntynyt foorumeita, jossa asiaan vihkiytyneet jakavat tietoa muille samoista asioista kiinnostuneille, usein näillä foorumeilla käydään keskustelua myös alan yrityksistä. Yritysten on syytä seurata kirjoittelua foorumeilla, mutta suoranainen puuttuminen esim. asiakkaan kokemaan negatiiviseen kokemukseen ei ole suotavaa. Mikäli foorumeilla kuitenkin leviää täysin virheellistä tietoa yrityksestä on se syytä korjata.

Näe sosiaalisen median mahdollisuudet ja hyödynnä niitä osana oman yrityksesi imagoa ja viestintää tehokkaasti! Toimi jo tänään ja ota suora yhteys asiakkaisiisi.

 Tiimi3: Juusela, Salonen, Seppä, Tanttu, Varvi & Wasastjerna  

  

Kesän konferenssin satoa

Osallistuin heinäkuussa IMSCI 2012 (The 6th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics) – konferenssiin Oralandossa, Floridassa. Oma esitykseni käsitteli korkeakouluopiskelijoiden sosiaalisen median taitojen kehittämistä. Artikkeli ja esitys on tehty yhdessä Kiruthika Srinivasanin kanssa kesän 2011 opetuksen pohjalta ja olemme kehittäneet edelleen verkkototeutusta  kesän 2012 opintojaksolla.  Artikkeli Mänty & Srinivasan, 2012, Developing Social Media Communication Skills of Students in Higher Education Institutions - Reflections from Conducting an Online Course löytyy konferenssin alustalta ja esityksemme on Slidesharessa

Developing social media skills of students in HEI from Irma Mänty

Monialainen ja –teemainen konferenssi oli mielenkiintoinen kokemus, sillä siinä oli mahdollista tutusta hyvin erilaisiin kehityshankkeisiin ja tutkimuksiin. Tutkimustiedon esittämisen lisäksi tärkeää on saada kontakti muihin osallistujiin ja saada näkökulmaa eOppimiseen eri puolilta maailmaa. Konferenssiin osallistui ihmisiä myös akateemisen maailman ulkopuolelta ja heidän tavoitteenaan oli nimenomaan tehdä havaintoja kehityksen suunnasta ja hankkia uusia ideoita. Perinteistä laite- ja ohjelmistonäyttelyä ei konferenssissa ollut lainkaan.

Valokuvia tuli otettua tosi vähän, kun uppouduin esityksiin. Tässä sentään muutama otos esityksistä, joita seurasin.

Dr. Ruth Bergman (HP Labs Israel), Enterprise IT as Knowledge Keeper

Styron, Jennifer (United States): ''Cyberbullying and Cyberbullies: Implications for K-12 School Administrators'

Kun sanat eivät riitä, piirretään kuva. Näin japanilaiset olivat integroineet Twitterin laboratoriotyöskentelyyn. Opiskelija opiskeli mittalaitteen käyttöä verkon välityksellä ja raportoi edistymisestään Twitteriin, johon myös opettaja antoi palautteen.

Lounasseuralaiseni :-)

Klikkaa, pyyhkäise tai naputtele

Mikä työväline sopii parhaiten liikkuvan ihmisen työ- ja opiskeluvälineeksi? Tablettitietokone, kevyt läppäri vai älykännykkä? Usein työvälineestä on tehtävä kompromissi niin, että tietokone on riittävän tehokas ja järeä (siis painava) jokapäiväiseen käyttöön, mutta se on vielä kanneltavissa tarpeen tullen matkalla.  Mikäli työ- ja opiskelusovellukset sijoitettaisiin pilveen ja niihin olisi rakennettu turvallinen etäyhteys mistä tahansa internet-yhteydessä olevasta koneesta, ei tarvitsisi raahata pöytäkoneeksi paremmin sopivia laitteita työmatkoilla.

Itselläni iPad on kulkenut jo pitkään työmatkoilla mukana ja uskallan yhä useammin jättää tietokoneen työpöydälle odottamaan toimistotyökäyttöä. Moni kollega kritisoi kuitenkin tablettilaitteiden digitaalista näppäimistöä, jonka avulla pitempien tekstien kirjoittaminen on työlästä. Nyt tablettilaitteisiin on alettu liittää erillisiä näppäimistöjä, joko kiinteästi tai bluetooth-yhteyden avulla. Olen tykännyt Locitehcin näppäimistöstä, joka on liitettävissä langattomasti iPadiin ja toimii suojakuorena kuljetuksen aikana. Se millainen kirjoitustuntuma tai –asento tuntuu hyvältä, on kovin yksilöllinen asia. 

Jos haluat digitekstiä kirjoittaessasi mieluummin säilyttää kynäotteen, on sekin mahdollista. Erityiskynän kumikärjellä voi naputella kosketusnäytön digitaalista näppäimistöä tai vaikka piirtää. Toinen vaihtoehto on hankkia kuulakärkikynää muistuttava eKynä, jolla kirjoitetaan tavalliseen tapaan paperille, mutta paperin kulmaan kiinnitettävä pieni laite tallentaa kirjoituksen myös digitaaliseen muotoon. eKynien käsialantunnistusominaisuudet ovat nykyään yllättävän hyvät ja joissakin kynissä on myös mikrofoni äänen esim. luennon tallentamista varten. Tietojen siirto tallennuslaitteesta tietokoneelle on kuitenkin vielä aika kömpelöä ja ohjelmien käytettävyydessä on paljonkin toivomisen varaa. Kynällä kirjoittaminen aktivoi aivoja todennäköisesti kuitenkin eri tavalla kun sormella pyyhkäisy tai näppäimistön ja hiiren naputtelu.  

 iPad seisoo näppäimistön alustalla

Kumikärjellisellä kynällä voi käyttää kosketusnäppäimistöä.

e-kynällä kirjoitetaan paperille. Pieni laite tallentaa tekstin digimuotoon ja tekstin voi siirtää tietokoneelle. 

Katri vertaili e-tiimin blogissa tablettilaitteita, käy katsomassa. 

Opiskelu vieraalla maalla kaukana

IC-SID 2012 -intensiiviohjelman viimeiset päivät ovat menossa. 22 opiskelijaa neljästä eri maasta on kokoontunut Leicesteriin, Keski-Englantiin, opiskelemaan palvelujen kehittämistä. Kahden viikon intensiiviohjelman aikana opiskelijat kehittävät paikallisten yritysten palveluja (service innovation and decign, SID). Yrityskumppaneiksi on valittu viisi eri alojen yritystä ja opiskelijat ovat työskennelleet heidän kanssaan ensi päivästä lähtien.

Palvelupolku, customer journey

Ohjelmassa on enimmäkseen työpajoja, yritysten tapaamisia ja benchmarking käyntejä. Luentoja on pidetty vain muutamia. Opiskelijat tuottavat erilaisilla innovatiivisilla menetelmillä aineistoa suunnitteluprosessiin.

Yksi kuudesta ajatteluhatusta (De Bono, Six thinking hats)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opettajat ovat coutsin ja sparraajan rooleissa. Opettajat pitävät myös lyhyitä esityksiä SID-menetelmistä. Opettajat ovat Suomesta, Virosta, Saksasta, Puolasta, Tanskasta ja Hollannista. Vastuu projeteista on kuitenkin kokonaan opiskelijoilla itsellään.

Opiskelijat oppivat monipuolisia viestintätapoja - he kirjoittavat raportteja, visualisoivat asioita, neuvottelevat, esittävät ja käyttävät nettiä. Olemme keskustelleet myös sosiaalisen median mahdollisuuksista ja riskeistä.

Laurea-ammattikorkeakoulu koordinoi hanketta ja tämän 2-viikoisen ohjelman rahoittaa Euroopan unioni. Projektipäällikkönä toimii Kristina Henriksson Laureasta.

Lisätietoja hankkeesta löytyy netistä sivulta http://www.sidstudies.com

Uusi opetusteknologia messuilla

Bett Show 2012 -messuilla Lontoossa 11 - 14.1. oli yli 650 näytteilleasettajaa. Messuja on sanottu maailman suurimmiksi opetusteknologiamessuksi. Suosittelen messuja kaikille opetusteknologista kiinnostuneille päättäjille ja suunnittelijoille! Messut sopivat myös opettajille, sillä erilaisten casien myötä saa varmasti uusia ideoita työhönsä.

Messuilla esiteltiin monipuolisia välineitä ja sovelluksia, joita voi käyttää kampuksella, työpaikalla, luennolla tai etäopetuksessa. Kävijät voivat osallistua myös workshoppeihin, joista osa oli maksullisia ja osa ilmaisia.

Suurimmilla opetusteknologiatuottajilla, kuten Microsoftilla, Applella ja Googlella, oli päähallissa isot standit. Kävijöitä riitti kyllä ihan jokaiselle pienemmällekin standille, sillä päivien aikana kävijöitä oli jopa 30 000.

Eniten tarjontaa oli esiopetukseen ja peruskouluille. Suurimman huomion veivät opetustiloihin sijoitettavat välineet ja luokkaopetus. Etäopiskelun rooli oli pienempi.

Esittelijät eivät turhaan rasittaneet kävijöitä paperiesitteillä, vaan tarjolla oli QR-koodeja mobiilikäyttäjille ja asiakkaiden nimilaput skannattiin standeillä. Monet esittelijöistä ovatkin jo lähettäneet esitteensä sähköpostilla meille kävijöille.

Bett-messujen netti-sivut, Facebook, Twitter ja nettiradio olivat tehokkaassa käytössä. Suomalaiset kävijät verkostoituivat myös keskenään Facebookissa ja Twitterissä. Nettiin on saatu monia mielenkiintoisia messukävijöiden raportteja.

Opetusteknologian ytimessä ovat tällä hetkellä ainakin kosketusnäytöt, videot ja musiikki, 3D sovellukset, yhdessä tekeminen ja henkilökohtainen käyttö. Tuttuja opiskelu/opetusvälineitä, kuten pulpetteja, kyniä ja tauluja, on digitalisoitu.

Oppilaitosten palvelujen käytön digitalisointi ja turvallisuus olivat myös esillä messuilla.
















Ensi vuoden Bett-messut järjestetään tammi-helmikuun vaihteessa ExCel London -messukeskuksessa http://bettshow.com/ .

e-tiimi aloitti bloggauksen

Verkko-opiskelupalvelujen e-tiimimme ryhtyi bloggaamaan ajankohtaisista ja vähemmän ajankohtaisista asioista. Alustaksi otimme Posterouksen. Posterousta voi ylläpitää hajautetusti selaimella, sähköpostilla ja mobiilisovelluksilla. Katri ehti ensimmäisenä kirjoittamaan.

Blogiimme pääsee tästä:
http://e-tiimi.posterous.com/

Oppimisympäristöt kehittyvät

Nykypäivän opiskelija toimii monenlaisissa ympäristöissä ja tiloissa. Hän opiskelee kampuksella, kotona, työpaikalla, kirjastossa ja liikennevälineissä. Moni opiskelee myös ollessaan matkalla kotimaassa tai ulkomailla. Ammattikorkeakoulut kehittävät sekä fyysisiä kampuksiaan että verkko-oppimisympäristöjä kohtaamisen tiloiksi, joissa on mahdollista kehittää työelämälähtöisiä hankkeita yhdessä työelämäkumppaneiden kanssa. Omassa organisaatiossani, Laureassa, perinteisestä luento- ja luokkahuonerakenteesta on irtaannuttu erityisesti Learning by Developing (LbD) mallin mukaan toimivien hanketilojen ("tutkimus- ja kehityslabrojen") ja kohtaamispaikkojen avulla. Myös luentotiloja ja luokkahuoneita tarvitaan edelleen erikokoisia ryhmiä ja erilaisia tilanteita varten. Fyysisistä tiloista tarvitaan yhä useammin yhteyksiä ulkomaailmaan – halutaan suoria lähetyksiä tai tallenteita tilaisuuksista, halutaan osallistujien osallistuvan tilaisuuksiin sosiaalisen median avulla, osa henkilöistä osallistuu etänä verkon välityksellä tilaisuuksiin jne.

Laurean toimintaan pääsee tutustumaan helmikuussa Kauppakeskus Kampissa, kun Laurea avaa siellä showroomin koko kuukaudeksi - siis uusi kampus Helsingin keskustaan. Mielenkiintoisia ovat myös Laurean simulaatioympäristöt. Yksi niistä avattiin tänään virtuaalimaailma Second Lifessa, nimittäin Lohjan Laurean virtuaalikampus, joka on erikoistunut business alan ja terveysalan koulutukseen sekä yrittäjyyden tukemiseen. Laurean verkkolehdestä voi lukea tarkemmin Lohjan satsauksesta virtuaalimaailmaan.

Joustava korkeakouluopiskelu mahdollistaa myös yhä usemmin sen, että opiskelija voi suorittaa opintoja jossakin toisessa korkeakoulussa. Laurea on mukana nk. Fuas- liittoumassa, jossa Fuas virtuaalikampukseksi nimetyssä hankkeessa kehitämme kolmen ammattikorkeakoulun yhteisiä virtuaalipalveluja, e-oppimista ja e-workingiä.

Näkymä Tikkurilan Laurean kampukselta

Tikkurilan Laurean liiketalouden opiskelijoiden hankkeet löytyvät tiedonpuusta

Tikkurilan Laurean liiketalouden opiskelijoiden työskentelytila, jossa opettaja ja ohjaaja ovat aina läsnä. Erillistä opettajanhuonetta ei ole. Ohjausta on saatavilla silloin, kun opiskelija tai ryhmä sitä tarvitsee.

Lohjan Laurean virtuaalikampukselta löytyy sairaala, jossa voi harjoitella esim. lääkkeiden annostelua ja erilaisten potilaiden kohtaamista

Lohjan Laurean virtuaalimaailman yrittäjyyspolulla opiskelija löytää haastavia oppimistehtäviä. 3D-ympäristö tuo oppijoille ainutlaatuisen läsnäolemisen ja osallistumisen kokemuksen.

Oppisen tiloista verkossa ja työpaikalla keskusteltiin myös Suomen eOppimiskeskuksen järjestämässä Digital Competence and Learning -konferenssissa marraskuussa. Hyvän konferenssin aineistot löytyvät tältä sivulta http://www.eoppimiskeskus.fi/dcl

Vuosi elämää iPadin kanssa

Kokosin listaa ohjelmista, joista on tähän mennessä ollut iPadissa hyötyä. Joidenkin kohdalla peukutan enemmän kun toisten, mutta kaikki nämä toimivat.

- sähköposti (työ, gmail), työkalenteri
- nettiselain Safari. Optiman ja wikin käyttö
- kamera: valokuvat ja video. 
- verkkokokoukset ja online yhteys: Connect, Skype
- yhteisöpalvelut: Facebook ja Yammer
- tiedostojen jako pilveen: Flickr, Dropbox, Bambuser
- kirjojen ja artikkeleiden luku: Stanza
- muistiinpanot: Muistio
- muistilista: Tomorrow
- MS Officea vastaavat työkalut: QuickOffice (maksullinen)
- miellekartat: MindJet

- viihde: Booxtv, Yleareena, Tv-kaista (maksullinen)? Angry Birds
- musiikki ja podcastit: Spotify (maksullinen), podcastit iTunes Universitystä

- gmail- tili ja Fb- tili some-välineisiin

iPad kulkee kevyesti mukana ja ohjelmat saa nopeasti auki. Ohjaustilanne voi syntyä käytäväkeskustelussa tai junassa - langaton verkko ja datapaketti varmistaa yhteyden nettiin. Padi ei korvaa tietokonetta, mutta toimii hyvin lukijalaitteena, tietopankkina, pikaviestimenä ja viihdekeskuksena.



Tämän postauksen kirjoitin riskillä iPadilla suoraan Bloggeriin junan epävakaassa wlanissa. Mutta taisi onnistua :)